Conceitos e Práticas em Ambiente Virtual de Aprendizagem Inclusivo
ULBRICHT, Vania Ribas; VANZIN, Tarcísio; QUEVEDO, Sílvia R. P

Conceitos e Práticas em Ambiente Virtual de Aprendizagem Inclusivo
Conceitos e Práticas em Ambiente Virtual de Aprendizagem Inclusivo
ULBRICHT, Vania Ribas; VANZIN, Tarcísio; QUEVEDO, Sílvia R. P

Obras relacionadas
Inclua essas obras na sua trajetória, acessando-as em formato resumo, audiolivro e texto completo.
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Conceitos, Normas, Procedimentos e Práticas Pedagógicas no Ensino à Distância
GARA, Elizabete Briani M.; MESQUITA, Deleni; JÚNIOR, Dilermando P
Obra presente na disciplina
Ambientes Virtuais de Aprendizagem Inclusivos

Sinopse da Obra
Com linguagem dialógica e objetiva, trata dos avanços recentes no processo de ensino-aprendizagem, ... Ver mais
Com linguagem dialógica e objetiva, trata dos avanços recentes no processo de ensino-aprendizagem, proporcionados pelas ferramentas computacionais e de rede. Apresenta os principais elementos, conceitos e métodos envolvidos na educação apoiada por Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Aborda a EAD e sua legislação; o ciberespaço, mídias e tecnologia; os sistemas de gerenciamento de aprendizagem e seus recursos; profissões e profissionais na EAD; e a educação corporativa. Explica as metodologias colaborativas e a inversão da sala de aula (flipped classroom). A obra possibilita que o leitor opte pelo método de leitura ou estudo mais adequado: linear (em ordem) ou por capítulos escolhidos aleatoriamente. O conteúdo pode ser aplicado para o curso técnico em Multimeios Didáticos, entre outros. Possui material de apoio. Ver menos
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GIROTO,Claudia Regina Mosca; POKER, Rosimar Bortolini; OMOTE, Sadao
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Ambientes Virtuais de Aprendizagem Inclusivos

Sinopse da Obra
Um grande desafio para capacitar os professores para a educação inclusiva diz respeito ao domínio d... Ver mais
Um grande desafio para capacitar os professores para a educação inclusiva diz respeito ao domínio da ampla tecnologia disponível hoje, que pode ser utilizada no processo ensino-aprendizagem de estudantes que apresentam as mais variadas necessidades especiais, em particular, aquelas decorrentes de graves comprometimentos constitucionais. Adaptações podem ser necessárias nos recursos tecnológicos, assim como novos recursos devem ser idealizados em função das peculiaridades de alunos com necessidades mais acentuadamente diferenciadas. Este livro representa uma pequena amostra das possibilidades de uso de tecnologias nas práticas pedagógicas que se destinam a prover ensino de qualidade a todos os estudantes, independentemente das diferenças. Ver menos
Cursos com a obra inclusa

PÓS-GRADUAÇÃO
Educação Inclusiva e Estratégias PedagógicasEspecialize-se com uma abordagem que combina conhecimentos da educação moderna e prepara o profissional para proporcionar...

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