Neurociências e Comportamento

Fundamentos da Neurociência e a terapia cognitivo comportamental. Aspectos neuroanatômicos e funcionais do cérebro, técnicas psicoterápicas cognitivas e comportamentais e o funcionamento cerebral. Teoria das emoções, agressão e estresse. Ritmos biológicos, sono e vigília.

Bases Neuroanatômicas e fisiologia do sistema nervoso central, funcionamento e redes cerebrais relacionadas aos processos cognitivos e comportamentais.

Aspectos neurobiológicos e bioquímicos dos principais transtornos mentais.

Reconhecer as principais funções psíquicas e seus distúrbios; desenvolver o raciocínio clínico que permita a delimitação das síndromes psicopatológicas e dos transtornos mentais; aprender a utilizar os manuais de critérios diagnósticos (CID-11 e DSM-V).

Análise das alterações cerebrais (plasticidade cerebral), processos Psicológicos Básicos relacionados aos aspectos comportamentais, cognitivos e emocionais presentes nos processos de desenvolvimento e aprendizagem tais como: sensopercepção, consciência, atenção, linguagem, memória, orientação e pensamento.

Neurodiversidade. Alterações neurobiológicas relacionadas à hereditariedade ou disfunções neuronais. Classificação dos Transtornos Mentais e do Neurodesenvolvimento (DSM-5 e CID-11) Etiologia dos Transtornos do Neurodesenvolvimento – Estado da arte. Fatores ambientais. Marcadores biológicos. Genética e epigenética. Prognósticos. Transtorno Específico de Aprendizagem – domínios da leitura, escrita e raciocínio lógico.

Transtornos Motores - Funções motoras e desenvolvimento psicomotor. transtorno do desenvolvimento da coordenação, o transtorno do movimento estereotipado e os transtornos de tique. Transtornos de Comunicação - déficits na linguagem, na fala e na comunicação. Transtorno de Desenvolvimento Intelectual - Características Níveis de gravidade - Domínios conceitual, social e prático. Processos educacionais - Aspectos significativos e multissensoriais para o desenvolvimento da autonomia e linguagem em processos de aprendizagem e Trissomia 21.

Transtorno do Espectro Autista (TEA) - Critérios de Diagnóstico, Avaliações de Triagem do Desenvolvimento, Avaliações Diagnósticas, Teoria da mente, Intervenção Precoce. Níveis e Severidade dos Sintomas. Reconhecimento Social, Comportamentos e Interesses Repetitivos. Processamento Sensorial, Linguagem e Habilidades Cognitivas. Regulação Emocional, Comunicação e Funcionamento Social.

Relação entre neurociências e espiritualidade como áreas distintas e complementares no comportamento humano. Reconhecer as funções cognitivas, seu funcionamento e a importância na avaliação Neuropsicológica. Atenção, Funções Executivas, Memória, Aprendizagem, Linguagem, Habilidades Viso Espaciais, Viso Construtivas, Intelectuais.

A construção e os desdobramentos do conceito da neurociências, seus debates e desafios no novos tempos.

Contexto em constante mudança, maior importância para aspectos comportamentais, ansiedades e inseguranças, são assuntos comuns no mundo atualmente. Para lidar com essas questões precisamos desenvolver nossa inteligência emocional. Esta disciplina apresentará os diferentes tipos de inteligências, dando maior importância aos conceitos da Inteligência Emocional, suas dimensões, principais autores e práticas que auxiliam no seu desenvolvimento.

Participe de um evento que reúne palestras e atividades, proporcionando oportunidades valiosas de networking entre alunos e o desenvolvimento de conhecimentos com profissionais renomados. O evento é ministrado por líderes e referências da área, destacando projetos e cases de impacto em carreira, negócios, meio ambiente, tecnologia e saúde.