Helena Schiessl Cardoso
Doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina; Mestre em Direito pela Universidade Federal do Paraná; Especialista em Direito Penal e Criminologia pelo Instituto de Criminologia e Política Criminal - ICPC; Pesquisadora do Grupo de Pesquisa "Direito Estado e Globalização"; Professora de Direito Penal, Processo Penal, Criminologia e Prática Jurídica no Centro Universitário Católica de Santa Catarina - Joinville; Professora e Coordenadora de Pós-graduação; Coordenadora de projetos de pesquisa; Advogada Criminal.
Recomendações do Professor
Inclua essas obras na sua trajetória, acessando-as em formato resumo, audiolivro e texto completo.
Educação e comunicação para os direitos humanos
Vera Lucia Spacil Raddatz
Obra presente na disciplina
Educação, ensino, violência e Direitos Humanos
Sinopse da Obra
Os cruzamentos de comunicação e educação, vistos pela perspectiva dos direitos humanos, e os fundam... Ver mais
Os cruzamentos de comunicação e educação, vistos pela perspectiva dos direitos humanos, e os fundamentos da Educomunicação como uma proposta dialógica para repensar os contextos dos sujeitos do processo educativo são os pilares da reflexão desta obra, produzida a partir dos estudos e pesquisas de educadores brasileiros contemporâneos. Trata-se de um esforço conjunto para elucidar o entendimento acerca do novo campo da Educomunicação e as implicações de práticas dessa natureza no âmbito da escola e da sociedade, como aliadas na produção de uma cultura dos direitos humanos que inclua a formação crítica sobre os meios de comunicação. A leitura do mundo passa pela interpretação da realidade, à luz do pensamento livre, do direito de opinar e do acesso à educação e à informação de qualidade. Os direitos humanos são uma consequência de todas essas experiências no exercício da cidadania e da democracia. Ver menos
Ensino da criminologia nos mestrado em direito nas universidades publicas
CARDOSO, Helena Schiessl
Obra presente na disciplina
Educação, ensino, violência e Direitos Humanos
Sinopse da Obra
A presente tese encontra-se vinculada à linha de pesquisa Sociedade, Controle Social e Sistema de J... Ver mais
A presente tese encontra-se vinculada à linha de pesquisa Sociedade, Controle Social e Sistema de Justiça do PPGD/UFSC, bem como ao projeto de pesquisa Brasilidade Criminológica, coordenado pela professora Dra. Vera Regina Pereira de Andrade. Neste sentido, busca colaborar com a compreensão do contexto histórico e concreto da Criminologia Crítica brasileira e auxiliar no mapeamento das comunidades criminológicas estabelecidas. Em linhas gerais, o objeto de investigação é a Criminologia nos programas de pós-graduação em Direito (mestrado acadêmico), nas universidades públicas brasileiras (federais e estaduais), no período compreendido entre 2005 e 2014, a fim de possibilitar uma aproximação do saber criminológico (e particularmente do saber criminológico crítico) no espaço acadêmico. Para tanto, a pesquisa busca inicialmente situar teoricamente os principais paradigmas criminológicos da modernidade e suas recepções na América Latina e no Brasil, assim como o próprio projeto coletivo de pesquisa no qual se insere. Ademais, o trabalho problematiza o controle social penal genocida na região e situa a importância da Criminologia no ensino jurídico, bem como contextualiza a dimensão ideológica da universidade e a construção da pós-graduação brasileira. Em termos empíricos, a pesquisa se volta ao mapeamento dos conteúdos criminológicos (e sobretudo críticos) nos currículos dos cursos de mestrado (acadêmico) em Direito das instituições públicas de ensino superior, à luz de um “mosaico científico” construído a partir dos dados oficiais dos currículos e das biografias dos docentes de Criminologia. Por fim, a tese sustenta o estatuto ausente-residual, volátil e fragmentário da Criminologia no ensino jurídico nos espaços acadêmicos analisados, afirma a predominância das teorias criminológicas centrais e do silêncio latino-americano e brasileiro no interior da disciplina, bem como indica a presença significativa da perspectiva crítica e/ou politicamente comprometida dos docentes de Criminologia na universidade pública. Ver menos