Estratégias metodológicas para uma aprendizagem ativa

Tecnologias para o ensino de metodologias ativas. Aplicações e jogos.

Avaliação da aprendizagem na educação 5.0

Concepções, fundamentos e tendências na avaliação. Raízes epistemológicas da Avaliação educacional. Contextualização histórica da Avaliação educacional. Novos paradigmas de avaliação. Critérios/instrumentos/registros.

Desafios da educação no século XXI e planejamento da ação didática: estratégias ativas para o ensino-aprendizagem

História da Educação. Educação 5.0. Metodologias de aprendizagem. Inovação no processo de ensino aprendizagem.

Metodologias Ativas de aprendizagem: Problem Based Learning, Project Based Learning

Aprendizagem baseada em projetos. Aprendizagem baseada em problemas. Estudo de caso.

Metodologias ativas de aprendizagem: peer instruction e team-based learning (TBL)

Aprendizagem entre pares, Sala de aula invertida, Aprendizagem baseada em times.

Tecnologias para sala de aula

Mediações das tecnologias atuais da informação e da comunicação na ação pedagógica. Tecnologia e Educação. Aplicativos como ferramentas de apoio ao processo educativo.

Construção do conhecimento: teorias de aprendizagem e modelos pedagógicos

A construção do sujeito e construção do conhecimento. Dimensões dos processos criativos para quem ensina e para quem aprende. As grandes escolas da psicologia contemporânea e sua contribuição para a educação em geral e para o ensino superior em particular. Epistemologias pedagógicas.

Fundamentos, Legislação e Políticas Públicas em Educação Inclusiva

Princípios e conceitos fundamentais da educação inclusiva. Políticas, legislações e diretrizes nacionais e internacionais relacionadas à inclusão educacional. Marcos legais e normativos que garantem o direito à educação de qualidade para todos os estudantes, sem discriminação. Estudo dos desafios e das perspectivas para a efetivação das políticas de inclusão nas escolas e na sociedade.

Adaptações Curriculares e Tecnologias Assistivas

Estudo das estratégias de adaptação curricular e do uso de tecnologias assistivas para garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência e necessidades educacionais especiais. Análise dos recursos e ferramentas tecnológicas disponíveis para promover a inclusão e a autonomia dos estudantes

Avaliação e Diagnóstico em Educação Inclusiva

Abordagem dos processos de avaliação e diagnóstico em educação inclusiva, com ênfase na identificação das necessidades educacionais individuais dos alunos. Exploração das diferentes abordagens e instrumentos de avaliação para compreender as potencialidades e dificuldades de aprendizagem dos estudantes e subsidiar o planejamento de intervenções pedagógicas.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem Inclusivos

Análise dos princípios e diretrizes para a criação de ambientes virtuais de aprendizagem inclusivos. Exploração das estratégias e recursos tecnológicos para promover a acessibilidade, a interação e a participação de todos os alunos em ambientes online. Discussão sobre as possibilidades e limitações das plataformas e ferramentas digitais na promoção da inclusão.

Summit Unesc